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2019-11

La Prova di Abilita` Linguistica イタリア語検定 - 2019.10.07 Mon

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500 x 4 = 2,000




Ciao a tutti! Come state?
皆さん、こんにちは!お元気でいらっしゃいましたか?



Da un po' di tempo che non aggiornavo il blog.
久しく更新していませんでした。



Mi chiedete il perche`?
なぜかって?



Perche` oltre alle lezioni quotidiane mi dedicavo tutto il tempo a fare l'ultimo controllo del mio secondo libro della grammatica italiana, che fra non molto

なぜなら、日頃のレッスン以外の時間は、ひたすら2冊目のイタリア語文法書の最終チェックに追われていたからでありまして、しかし、それもようやく終盤を迎え、



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sara` finalmente in venditaaa!!!

じきに出版となりますぅぅぅ!!!!





Spero tanto che vi piacera`! Il giorno del lancio ve lo comunchiero` piu` avanti.

皆さまに愛用していただけますよーに!発売日はまた改めてお知らせしたいと思います。



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Dunque, ieri si e` tenuto l'esame della lingua italiana che si svolge una volta all'anno per il primo e il secondo livello, e due volte per tutti i sei livelli: quinto, quarto, terzo, pre-secondo, secondo e primo.
E` un test che ci offre una buon'opportunita` per affrontare la prova linguistica italiana e per sapere le proprie conoscenze e competenze. Questa volta cinque dei miei allievi l'hanno sfidato e mi domando se sia andata bene per tutti quanti.

そんなことより、昨日は第49回実用イタリア語検定の日でしたね~。1年なんてホントにあっちゅ間で、もうこの日が来たか、という感じです。受験された方々、お疲れ様でした!
CILSやPLIDAと違って、日本人対象の、日本国内のみで行われている試験ではありますが、自分って一体どのくらい分かってんだろう?と、今もってる知識と実力を測る、いいチャンスですし、これに向かって勉強するというのも、学習モチベーションを維持する1つの方法かと思います。
毎回、数名の生徒さんがトライしていますが、今回は5名がゲートイン。みんな、日頃の勉強の成果を遺憾なく発揮できたかなぁ。ヨシッ!と心の中でガッツできた問題が出てるといいんだけどなぁ。




Prima dell'esame, di solito con gli studenti facciamo tanti esercizi utilizzando quelli che si sono gia` svolti nel passato. Siccome gli allievi hanno diversi livelli, risulta che io faccia parecchi esercizi di vari livelli , e nel ciascun esercizio ci imbattiamo spesso nelle domande "pericolose" che tentano di intrappolare i candidati.

試験の前は、たいてい過去問を生徒さんとやりまくります。解いて解いて解きまくります。5、4、3、準2、2、1級の6段階ある中で、生徒さんたちが目指す級はそれぞれなので、結果的にワタクシとしては、全級の問題を解いて解いて解きまくることになります。
色々やっていると、各級の傾向が浮かび上がってくるもので、毎回これ出るね、よっぽど覚えとけってことだね、という問題もあれば、手を変え品を変えて、受験者を何とか罠にはめようとするヤバイ問題もある。こっちも必死だけど、検定協会も必死に危険な問題をたくさん用意して、皆さんが来るのをコシタンタンと待ち構えています。



Per esempio:
たとえば、



Livello quarto 4級 (2016春)

Ieri mattina Carletto ( 1 ) tardi, cosi` ( 2 ) in fretta e ( 3 ) di corsa per andare a scuola, senza fare neanche colazione.

(1)
a) si ha svegliato
b) si ha sveglio
c) si e` sveglio
d) si e` svegliato

(2)
a) e` dovuto prepararsi
b) ha dovuto prepararsi
c) e` dovuto si preparare
d) ha dovuto si preparare

(3)
a) ha uscito
b) ha escito
c) e` uscito
d) e` escito

(2)は従属動詞+再帰動詞の近過去の問題で、毎回100%出る。賭けてもいい!


Livello quarto 4級 (2018春)

A me ( ) yogurt alla frutta non piacciono molto.

a) il
b) lo
c) i
d) gli

そうくるか・・・。よくこんな問題考えました。エライ!


Livello terzo 3級 (2011秋)

Grazie! E` un regalo ( ) bellissimo!

a) piu`
b) il piu`
c) molto
d) davvero

これはねぇ、-issimoがなんなのかを知っておく必要がありますね。


Livello terzo 3級 (2011秋)

Se io ( 1 ), tu ( 2 ) di non raccontarlo a nessuno? Sara` un segreto fra di noi.

(1)
a) te lo dico
b) lo ti dico
c) ti dicolo
d) dirtelo

(2)
a) gli prometti
b) promettiti
c) mi prometti
d) promettimi

(2)は、これもまた、そうくるか系。よく考えるな~、まったく。疑問符と感嘆符って大事なのね。


Livello pre-secondo 準2級 (2017春)

( ) la febbre, sono dovuto andare a lavorare.

a) Anche se
b) Sebbene
c) Nonostante
d) Pur essendo

これね、結構最近まで私も気がつきませんでした。アレとアレは同じなのでは?と思わせといて、実は・・・。


Livello secondo 2級対策本

Stamattina Maria ( ) ha visto dipingere un ritratto.

a) si
b) lui
c) gli
d) li

これはいやはやなんとも・・・。


Livello primo 1級 (2014)

Tagliate a cubetti il pomodoro, che ( 1 ) precedentemente pelato e privato dei semi, e quindi ( 2 ) agli altri ingredienti.

(1)
a) aver
b) avrete
c) aveste
d) avreste

(2)
a) mescolato
b) mescolando
c) lo mescoli
d) mescolatelo

(1)はですね、考えてみればそりゃそうなんだけど、こういう形で言われちゃうと一瞬分からなくなる、みたいな問題。



ねこ3Se c'e` qualcuno che vuole sapere le risposte, scrivimi un messaggio!

皆さんもトライしてみて下さいね。
答えをお知りになりたい方は、メッセージお待ちしています!





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